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大学生活简介
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| Intro | Arts & 科学 | ASC 101大学生活入门 | |
| Intro | Arts & 科学 | ASC 101S大学生活介绍学者 | |
| Intro | 工程科学 | ESC 100新生迎新 | |
| Intro | 荣誉 | 荣誉入门 | |
| Intro | 护理 | 大学生活入门 | FA15 |
写作文
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| W/C | 英语 | 密集大学写作或 英语101大学写作 |
|
| W/C | 英语 |
eng102大学写作II或这些替代课程之一
|
SP09 102年(ESC) |
数学与定量素养
选项1:
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| M/QL | 数学 | MTH 116定量素养基础 | |
| M/QL | 数学 | 数学在现实世界中的应用 |
选项2(以下6学分):
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| M/QL | 数学 | MTH 116定量读写基础 MTH 114定量素养强化基础 |
FA20 |
| M/QL | 数学 | 数学在现实世界中的应用 | |
| M/QL | 数学 | MTH 128小学教师数学2 | |
| M/QL | 数学 | MTH 129小学教师数学 | |
| M/QL | 数学 | MTH 137小学教师数学I OR MTH 135小学教师强化数学 |
FA21 |
| M/QL | 数学 | MTH 138小学教师数学2 | FA21 |
| M/QL | 数学 | MTH 148商业专业数学 | FA10 |
| M/QL | 数学 | MTH 149商业专业数学2 | SP11 |
| M/QL | 数学 | MTH 167微积分预备数学I或 MTH 165密集预微积分I |
FA19 |
| M/QL | 数学 | MTH 168微积分预备数学2 | |
| M/QL | 数学 | 微积分 | |
| M/QL | 数学 | MTH 181H H:荣誉微积分I -荣誉 | |
| M/QL | 数学 | 微积分II | |
| M/QL | 数学 | MTH 182H H:荣誉微积分II -荣誉 | |
| M/QL | 数学 | mth328测量和几何中学教师 | |
| M/QL | 统计数据 | STA 147统计概念与应用(以前的MTH 147)或 密集统计概念与应用 |
FA20 |
| M/QL | 统计数据 | STA 347应用统计学(原MTH 347) | |
| M/QL | 业务 | BUS 201应用业务统计 | FA14 |
| M/QL | 操作 & 供应链 管理 |
OSM 202业务分析入门 |
选项3:
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
|
M/QL |
社会学; |
1个以上选项(选项1-2)和1个以下选项:
|
Fa14 (psy 217， Fa22 (psc251) |
艺术与人文
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| AH | 非洲研究 | AST 175非洲历史概论 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AH | 艺术与设计 | ART 252早期西方艺术简介:欧洲* | 批判性思维、写作 | |
| AH | 艺术与设计 | ART 252H荣誉早期西方艺术简介:欧洲* | 批判性思维、写作 | SP14 |
| AH | 艺术与设计 | ART 253自1400年以来的西方艺术简介:欧洲* | 批判性思维、写作 | FA14 |
| AH | 艺术与设计 | 艺术253H H: 1400年以来西方艺术概论-荣誉 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 经典 中世纪研究 | CLM 230H古代和中世纪历史的转折点:欧洲* | 写作, 口头交流 | SP12 |
| AH | 比较宗教 | REL 231旧约简介 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 比较宗教 | REL 232耶稣和福音书 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 比较宗教 | REL 235H基督教起源-荣誉 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| AH | 比较宗教 | 美国的宗教 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 比较宗教 | 妇女与宗教 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 比较宗教 | 宗教和文化 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 比较宗教 | 比较神话:欧洲* | 批判性思维、写作 | SP12 |
| AH | 跳舞 | DAN 201舞蹈入门 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 跳舞 | DAN 211舞蹈历史 | 批判性思维、写作 | FA17 |
| AH | 跳舞 | DAN 212H舞蹈:力量，艺术 & 运动 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 教育mg冰球突破豪华版试玩网站Teach | EUT 210数学和科学观点 | 批判性思维，写作，口头交流 | FA12 |
| AH | 英语 | 创意写作形式与技巧 | 批判性思维、写作 | SP10 |
| AH | 英语 | 英国文学 | 写作、口语交流 | FA20 |
| AH | 英语 | 英国文学2 | 写作、口语交流 | FA20 |
| AH | 英语 | 美国文学 | 写作，口语交流 | FA20 |
| AH | 英语 | 美国文学2 | 写作、口语交流 | FA20 |
| AH | 英语 | ENG 240诗歌概论 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 英语 | ENG 240H H:诗歌荣誉入门 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 英语 | ENG 241小说导论 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 英语 | ENG 241H H:小说荣誉导论 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| AH | 英语 | ENG 242戏剧入门 | 批判性思维、写作 | FA14 |
| AH | Film & 媒体艺术 | 电影语言分析 | 批判性思维、写作 | FA18 |
| AH | 历史 | HIS 101西方文明I:欧洲* | 批判性思维、写作 | |
| AH | 历史 | HIS 102西方文明II:欧洲* | 批判性思维、写作 | |
| AH | 历史 | 美国历史至1877年 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 历史 | 他的111H H:美国历史到1877年 | 写作、口语交流 | FA12 |
| AH | 历史 | 1877年以来的美国历史 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 历史 | 他的230H在古代和中世纪历史的转折点:欧洲* | 写作、口语交流 | SP12 |
| AH | 历史 | 他的243H污垢，疾病 & 中世纪的公共卫生 & 文艺复兴的欧洲:欧洲* | 写作、口语交流 | FA16 |
| AH | 音乐 | MUS 111音乐的享受 | 信息素养、写作 | |
| AH | 音乐 | MUS 151爵士乐调查 | 口语、写作 | |
| AH | 音乐 | MUS 161摇滚与灵魂的根源 | 信息素养、写作 | |
| AH | 音乐 | MUS 260H荣誉:克利夫兰表演艺术 | 批判性思维 | SP09 |
| AH | 音乐 | MUS 261H H:西方流行音乐的演变-荣誉 | 批判性思维 | |
| AH | 哲学 | 哲学概论 | 写作、口语交流 | FA15 |
| AH | 哲学 | 批判性思维 | 批判性思维，团队合作 | FA21 |
| AH | 哲学 | 幸福哲学 | 批判性思维、写作 | FA10 |
| AH | 哲学 | 道德与权利 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 哲学 | 环境伦理-荣誉 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| AH | 哲学 | 工程伦理 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 哲学 | 数据伦理 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AH | 哲学 | 哲学，幻想和科幻:欧洲* | 批判性思维、写作 | SP10 |
|
AH |
哲学 | 乌托邦，反乌托邦，人性-荣誉 | 批判性思维、写作 | FA11 |
|
AH |
哲学 | 卫生保健伦理 | 批判性思维，团队合作 | |
| AH | 哲学 | PHL 261古代哲学:欧洲* | 批判性思维、写作 | |
| AH | 哲学 | 现代哲学:欧洲* | 批判性思维、写作 | |
| AH | 哲学 | 政治哲学概论 | 批判性思维、写作 | FA18 |
| AH | 哲学 | PHL 283伦理学导论:欧洲* | 批判性思维、写作 | |
| AH | 剧院 | 戏剧概论 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 剧院 | 第211课戏剧史 | 批判性思维、写作 | |
| AH | 城市研究 | UST 201建筑克利夫兰:建筑，规划和社会 | 写作，批判性思维，信息素养 | SP22 |
| AH | 城市研究 | 人类系统与全球变暖的起源 | 批判性思维，信息系统 | SP22 |
| AH | 城市研究 | UST 250电影中的城市 | 批判性思维，信息素养 | SP09 |
| AH | 世界语言, 文学与文化 |
西欧电影:欧洲* | 批判性思维、写作 | SP09 |
艺术和人文学科专注于非洲，亚洲，拉丁美洲或中东
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| 啊AALAME | 人类学 | 文明的兴衰:非洲、中东、拉丁美洲 | 批判性思维，信息素养 | SP09 |
| 啊AALAME | 人类学 | ANT 171美洲本土文明:拉丁美洲 | 批判性思维，信息素养 | FA12 |
| 啊AALAME | 阿拉伯语 | ARB 274中东简介:中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 艺术与设计 | 艺术品281亚洲艺术简介:亚洲 | 批判性思维，口头交流 | |
| 啊AALAME | 艺术与设计 | 非洲艺术概论:非洲 | 信息素养、写作 | |
| 啊AALAME | 比较宗教 | 理解宗教:非洲，拉丁美洲，亚洲，中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 比较宗教 | REL 268非洲的宗教和文化:非洲 | 批判性思维、写作 | FA15 |
| 啊AALAME | 比较宗教 | REL 275中东介绍 | 批判性思维、写作 | SP19 |
| 啊AALAME | 比较宗教 | REL 276东方宗教:亚洲 | 批判性思维、写作 | FA10 |
|
啊AALAME |
英语 | 世界文学:非洲、亚洲、拉丁美洲 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| 啊AALAME | 历史 | HIS 165拉丁美洲历史简介:拉丁美洲 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 历史 | 非洲历史简介:非洲 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 历史 | HIS 185中东历史概览:中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 历史 | 东亚历史导论:亚洲 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| 啊AALAME | 历史 | 中东简介:中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 音乐 | MUS 262非西方流行音乐:非洲，拉丁美洲，亚洲，中东 | 口语、写作 | |
| 啊AALAME | 音乐 | 两个世界的黑人音乐:非洲，拉丁美洲 | 口语、写作 | |
| 啊AALAME | 哲学 | 非西方哲学:非洲，拉丁美洲，亚洲，中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 哲学 | PHL 262中世纪哲学:欧洲* | 批判性思维、写作 | SP09 (AH); FA20 (AALAME) |
| 啊AALAME | 政治科学 | PSC 274中东导论:中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 世界语言文学 和文化 |
世界文学:非洲、拉丁美洲、亚洲、中东 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 世界语言文学 和文化 |
阿拉伯电影:非洲，亚洲，中东 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| 啊AALAME | 世界语言文学 和文化 |
法语文学翻译:非洲，加勒比 | 批判性思维、写作 | |
| 啊AALAME | 世界语言文学 和文化 |
阿拉伯文明与文化:非洲，中东 | 批判性思维、写作 | FA14 |
社会科学
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| SS | 艺术与设计 | ART 250视觉素养 | 批判性思维，信息素养 | FA12 |
| SS | 人类学 | 人类生物文化进化 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 人类学 | ANT 102文化研究 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 人类学 | ANT 120语言和语言学概论 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 人类学 | 语言与语言学概论2 | 批判性思维，信息素养 | FA14 |
| SS | 人类学 | 文化变化，饮食和疾病 | 批判性思维、写作 | SP18 |
| SS | 沟通 | COM 101通信原理 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 沟通 | COM 211人际关系中的沟通 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 沟通 | 大众传媒与社会 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 沟通 | COM 227社交媒体原理 | 批判性思维，信息素养 | FA15 |
| SS | 犯罪学 | CRM 250犯罪学和刑事司法概论 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 经济学 | ECN 201宏观经济学原理 | 批判性思维，定量素养 | |
| SS | 经济学 | ECN 202微观经济学原理 | 批判性思维，定量素养 | |
| SS | 经济学 | ECN 230H H:博弈论和社会科学 | 批判性思维，定量素养 | |
| SS | 工程科学 | ESC 282工程经济 | 批判性思维，信息素养，定量素养 | |
| SS | 健康教育 | HED 210健康生活方式的选择 | 批判性思维，信息素养 | SP19 |
| SS | 健康科学 | 老年学概论 | 信息素养，数量素养 | |
| SS | 语言学 | 语言与语言学概论 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 语言学 | 语言与语言学概论2 | 批判性思维，信息素养 | SP15 |
| SS | 职业治疗 | 职业与大学生I(如修读第230章) | 批判性思维，团队合作 | SU22 |
| SS | 职业治疗 | 职业与大学生II(如修读第130章) | 批判性思维，团队合作 | SU22 |
| SS | 政治科学 | PSC 111美国政府 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 政治科学 | PSC 221比较政治学 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 政治科学 | PSC 231国际政治 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 心理学 | 心理学概论 | 批判性思维，定量素养 | |
| SS | 心理学 | PSY 101H H:心理学概论-荣誉 | 批判性思维，定量素养 | FA09 |
| SS | 心理学 | PSY 220儿童发展 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 心理学 | 青少年心理学 | 批判性思维，信息素养 | |
| SS | 社会工作 | SWK 200社会工作概论 | 批判性思维，团队合作 | FA09 |
| SS | 社会工作 | SWK 201当代社会福利 | 批判性思维，团队合作 | FA09 |
| SS | 社会学 | SOC 101社会学概论 | 批判性思维，定量素养 | |
| SS | 社会学 | SOC 203贫困社会学 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 社会学 | 美国的SOC 260偏差 | 批判性思维，团队合作 | |
| SS | 社会学 | SOC 280H - H:科学、技术与社会-荣誉 | 小组作业，写作 | |
| SS | 城市研究 | UST 200城市研究入门 | 批判性思维、写作 | |
| SS | 城市研究 | UST 204克利夫兰与世界 | 批判性思维、写作 | FA20 |
| SS | 城市研究 | 城市地理 | 批判性思维，信息素养 |
社会科学专注于非洲、亚洲、拉丁美洲或中东
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| 党卫军AALAME | 人类学 | ANT 153非洲文化概论:非洲 | 批判性思维，信息素养 | FA16 |
| 党卫军AALAME | 人类学 | 古代之谜:非洲、拉丁美洲、亚洲、中东 | 批判性思维，信息素养 | |
| 党卫军AALAME | 沟通 | COM 201东亚社会的沟通与人际关系:亚洲 | 批判性思维，信息素养 | FA12 |
| 党卫军AALAME | 沟通 | COM 233宝莱坞 & 超越:南亚电影与社会变革 | 批判性思维、写作 | FA18 |
| 党卫军AALAME | 历史 | 古代世界史至公元1300年.E. | 批判性思维，信息素养 | FA19 |
| 党卫军AALAME | 历史 | 现代世界史:非洲、拉丁美洲、亚洲、中东 | 批判性思维，信息素养 | FA14 |
| 党卫军AALAME | 社会学 | SOC 210发展中社会在变化的世界:非洲，拉丁美洲，亚洲，中东 | 信息素养，数量素养 | |
| 党卫军AALAME | 社会学 | SOC 222世界人口与社会:非洲，拉丁美洲，亚洲，中东 | 批判性思维，信息素养 | FA17 |
| 党卫军AALAME | 城市研究 | 亚洲特大城市:亚洲 | 批判性思维，信息素养 | FA10 |
| 党卫军AALAME | 城市研究 | 世界人口与社会:非洲，拉丁美洲，亚洲，中东 | 批判性思维，信息素养 | FA17 |
自然科学
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| NS | 生物学 | BIO 100 with 109 The Living World; Biological 多样性 Laboratory | 批判性思维 (BIO 100); 批判性思维、写作 (BIO 109) | SP09 |
| NS | 生物学 | BIO 102 with 107 Human Genetics, Reproduction and Development; Human 生物学 Laboratory | 批判性思维 (BIO 102); 写作 (BIO 107) | SP09 |
| NS | 生物学 | BIO 106 with 107 Human 生物学 in 健康 and Disease; Human 生物学 Laboratory (lab) | 批判性思维 (BIO 106); 写作 (BIO 107) | |
| NS | 生物学 | mg冰球突破豪华版试玩网站不断变化的星球的生物学 | 批判性思维，口头交流 | SP22 |
| NS | 生物学 | 生物学专题(仅当获得荣誉时) 主题-mg冰球突破豪华版试玩网站不断变化的星球的生物学(暂态) |
批判性思维，口头交流 | SP21 & SP22只 |
| NS | 生物学 | BIO 200 with 201 Introductory 生物学 I; Introductory 生物学 Laboratory I (lab) (STEM) | 批判性思维 (BIO 200); 写作 (BIO 201) | |
| NS | 生物学 | BIO 202 with 203 Introductory 生物学 II; Introductory 生物学 Laboratory II (lab) (STEM) | 批判性思维 (BIO 202); 写作 (BIO 203) | |
| NS | 生物学 | 生物266与267人体解剖学 & Physiology I; Human Anatomy & 生理学一级实验室(实验室)(STEM) | 批判性思维，定量素养 | |
| NS | 生物学 | bio268和269人体解剖学 & Physiology II; Human Anatomy & 二级生理实验室(实验室)(STEM) | 批判性思维，定量素养 | |
| NS | 化学 | CHM 151 with 156 化学 Around Us; 化学 Around Us Laboratory (lab) | 定量的素养 | |
| NS | 化学 | 预备化学(STEM) | 批判性思维，定量素养 | SP15 |
| NS | 化学 | CHM 251 with 256 College 化学 I; College 化学 Laboratory I (lab) (STEM) | 写作，定量素养 | |
| NS | 化学 | CHM 252 with 257 College 化学 II; College 化学 Laboratory II (lab) (STEM) | 写作，定量素养 | |
| NS | 化学 | CHM 261 with 266 General 化学 I; General 化学 Laboratory I (lab) (STEM) | 写作，定量素养 | |
| NS | 化学 | CHM 261H荣誉普通化学I (STEM) | 批判性思维，定量素养，写作 | FA13 |
| NS | 化学 | CHM 262一般化学II与267一般化学实验室II(实验室)(STEM)或278 R.E.E.L. 普通化学二级实验室(实验室) | 写作，定量素养 | |
| NS | 化学 | CHM 262H with 267H 荣誉 General 化学 II; 荣誉 普通化学二级实验室(实验室) (STEM) | 写作，定量素养 | |
| NS | 环境科学 | EVS 206环境科学概论 | 批判性思维，团队合作 | |
| NS | 环境科学 | EVS 207环境科学实验室简介 | 批判性思维，信息素养, 组工作, 定量的素养, 写作、口语交流 | FA14 |
| NS | 地质 | GEO 100 with 101 Introductory 地质; Introductory 地质 Laboratory (lab) | 信息素养，数量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 101 with 103 The Flying Circus of 物理: Motion and Heat; The Flying Circus of 物理 Laboratory (lab) | 批判性思维，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 102 with 103 The Flying Circus of 物理: Sound and Light; The Flying Circus of 物理 Laboratory (lab) | 批判性思维，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 201天文学:恒星和星系(必须与PHY 203一起学习才能获得实验室学分) | 批判性思维，小组工作，定量读写能力，写作 | |
| NS | 物理 | 天文学:行星, 小行星和彗星(必须与PHY 203一起拍摄才能获得实验室学分) | 批判性思维，小组工作，定量读写能力，写作 | |
| NS | 物理 | PHY 203天文实验室(实验室) | 批判性思维，定量素养，写作 | FA16 |
| NS | 物理 | PHY 221大学物理I(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 222大学物理II(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 231大学物理I -生物医学应用(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 232大学物理II -生物医学应用(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 241大学物理I(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 242大学物理II(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量素养 | |
| NS | 物理 | PHY 243大学物理I(写作)(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量读写能力，写作 | |
| NS | 物理 | PHY 243H H:大学物理I -荣誉(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量读写能力，写作 | |
| NS | 物理 | PHY 244大学物理II(写作)(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量读写能力，写作 | |
| NS | 物理 | PHY 244H H:大学物理II -荣誉(课程包括实验室)(STEM) | 批判性思维，小组工作，定量读写能力，写作 | |
| NS | 城市研究 | UST 259克利夫兰地区自然史(课程包括实验室) | 批判性思维、写作 | |
| NS | 城市研究 | UST 289自然地理(无实验室) | 批判性思维，定量素养 |
社会的多样性
非裔美国人经历
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| AAE | 非洲研究 | 非洲研究概论 | 写作、口语交流 | FA08 |
| AAE | 非洲研究 | AST 207美国黑人文学 | 写作，批判性思维，信息素养 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | AST 208女性主义/女权主义 | 写作，批判性思维，信息素养 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | 非裔美国人到1877年的历史 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | AST 216非裔美国人自1877年以来的历史 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | AST 300黑色心理学 | 批判性思维，信息素养 | FA12 |
| AAE | 非洲研究 | 美国黑人和非洲 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | AST 325 1945年以来的美国黑人 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | 美国黑人的性别和性取向.S. 文化 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | AST 329《吉姆·克劳时代的黑人抵抗运动，1896-1954 | 批判性思维、写作 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | 美国黑人文学研究 | 批判性思维，信息素养 | FA22 |
| AAE | 非洲研究 | AST 350非裔美国人家庭生活 | 批判性思维、写作 | FA14 |
| AAE | 非洲研究 | AST 409社会正义 | 批判性思维，信息素养 | SP22 |
| AAE | 非洲研究 |
非洲研究专题 |
批判性思维，信息素养 | SP21只 |
| AAE | 艺术与设计 | 美国黑人艺术 | 批判性思维、写作 | SP11 |
| AAE | 沟通 | COM 332跨种族交流 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 通信科学 & 障碍 | csd438传播科学与障碍的文化多样性 | 批判性思维，口头交流 | |
| AAE | 比较宗教 | 美国黑人的宗教 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 比较宗教 | 马尔科姆·艾克斯和马丁·路德·金的宗教伦理 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 英语 | ENG 207美国黑人文学 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 英语 | ENG 208女性主义/女权主义 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| AAE | 英语 | ENG 347美国黑人文学研究 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| AAE | 历史 | 非裔美国人到1877年的历史 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 历史 | 216自1877年以来的非裔美国人历史 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 历史 | 他在非裔美国人历史上的220小时辩论 | 批判性思维，写作，口头交流 | FA15 |
| AAE | 历史 | 美国奴隶制、废奴与政治，1820-1860 | 批判性思维，写作，口头交流 | SP09 |
| AAE | 历史 | 317年内战与重建 | 批判性思维，写作，口头交流 | SP09 |
| AAE | 历史 | 美国黑人和非洲 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 历史 | 1945年以来的325名美国黑人 | 批判性思维、写作 | FA10 |
| AAE | 历史 | 美国黑人的性别和性取向.S. 文化 | 批判性思维、写作 | FA13 |
| AAE | 历史 | 他的第329次黑人抗争，1896-1954年 | 批判性思维、写作 | FA09 |
| AAE | 历史 | 比较解放:西半球奴隶制的终结 | 批判性思维，写作，口头交流 | SP09 |
| AAE | 历史 | 社会公正 | 批判性思维，信息素养 | SP22 |
| AAE | 政治科学 | PSC 217城市政治与非裔美国人的经历 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 心理学 | PSY 409社会正义 | 批判性思维，信息素养 | SP22 |
| AAE | 心理学 | PSY 493心理学专题 议题-社会公正(暂态) |
批判性思维，信息素养 | SP21只 |
| AAE | 社会工作 | 黑人经验与当代社会 | 批判性思维，团队合作 | |
| AAE | 社会学 | SOC 380种族和民族不平等 | 批判性思维、写作 | |
| AAE | 剧院 | 216非裔美国人剧院 | 批判性思维、写作 | FA10 |
| AAE | 剧院 | 318非裔美国人剧院2 | 批判性思维、写作 | FA10 |
| AAE | 城市研究 | UST 202克利夫兰:非裔美国人的经历 | 批判性思维，信息素养 | |
| AAE | 城市研究 | 非裔美国人的经历:克利夫兰 | 批判性思维，信息素养 | FA20 |
| AAE | 城市研究 | 电影中的非裔美国人形象 | 批判性思维，信息素养 | |
| AAE | 城市研究 | UST 302当代城市问题(与PSM 302交叉列出) | 批判性思维，信息素养 | |
| AAE | 城市研究 |
UST 493城市问题(仅当获得荣誉时) |
批判性思维，信息素养 | FA20只 |
| AAE | 城市研究 |
UST 493城市问题 |
批判性思维，信息素养 | SP21只 |
U.S. 多样性
| 类别 | 主题 | 课程 | 技能领域 | 有效的 |
|---|---|---|---|---|
| USD | 人类学 | 蚂蚁100人类多样性 | 批判性思维，信息素养 | |
| USD | 人类学 | 印第安人研究概论 | 组工作 | |
| USD | 沟通 | COM 331性别 & 沟通 | 批判性思维、写作 | |
| USD | 通信科学 & 障碍 | CSD 241聋人文化调查 | 批判性思维，团队合作 | |
| USD | 比较宗教 | 美国的种族、移民和宗教 | 批判性思维、写作 | FA12 |
| USD | 比较宗教 | 美国的佛教和印度教 | 批判性思维、写作 | FA12 |
| USD | 教育课程及基础 | EDB 242教育概论 | 写作，批判性思维，口头交流 | FA19 |
| USD | 教育 | EDC 200教育环境的多样性 | 批判性思维，小组工作，口头交流 | |
| USD | 工程科学 | ESC 305残疾，共情 & 技术 | 写作、口语交流 | SP19 |
| USD | 英语 | 美国本土文学 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| USD | 英语 | 美国多元文化文学 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| USD | 英语 | eng348多元文化文学研究 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| USD | 英语 | ENG 359美国晚期文学研究 | 写作、口语交流 | FA20 |
| USD | 英语 | 文学中的性别问题 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| USD | 历史 | HIS 316H H:美国西部历史-荣誉 | 批判性思维、写作 | FA10 |
| USD | 历史 | 他的327个美国性社区和政治 | 批判性思维、写作 | |
| USD | 卫生、体育和娱乐 | HPR 250多样性 & 体育运动 | 写作、口语交流 | |
| USD | 健康科学 | HSC 305文化和卫生保健 | 批判性思维，口头交流 | |
| USD | 健康科学 | HSC 346妇女健康 | 批判性思维，口头交流 | |
| USD | 健康科学 | HSC 444保健中的社会问题 | 批判性思维、写作 | SP09 |
| USD | 护理 | NUR 404护理的多样性和包容性 | 写作、信息素养 | FA20 |
| USD | 哲学 | 性别和种族哲学 | 批判性思维、写作 | FA15 |
| USD | 政治科学 | 美国的文化多样性.S. 政治 | 批判性思维、写作 | |
| USD | 心理学 | PSY 255女性心理学 | 批判性思维，团队合作 | |
| USD | 心理学 | 多元文化心理学 | 批判性思维，团队合作 | SP12 |
| USD | 社会学 | SOC 201种族，阶级和性别 | 定量素养，批判性思维 | |
| USD | 社会学 | SOC 201H H:种族，阶级和性别荣誉 | 批判性思维，批判性思维 | FA09 |
| USD | 社会学 | SOC 317性别社会学 | 批判性思维、写作 | |
| USD | 城市研究 | 社会正义与城市 | 批判性思维，信息素养 | SP22 |
| USD | 城市研究 | UST 453管理城市多样性 | 批判性思维，团队合作 | SP09 |
| USD | 城市研究 | 性别与领导力 | 小组工作，口头交流 | |
| USD | 妇女和性别研究 | WGS 151女性入门 & 性别研究 | 批判性思维，口头交流 |
课程中的写作和口语
跨课程写作
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| WAC | 非洲研究 | AST 325 1945年以来的美国黑人 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | 美国黑人的性别和性取向.S. 文化 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | 美国黑人文学研究 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | AST 350非裔美国人家庭生活 | FA14 |
| WAC | 非洲研究 | 非洲前殖民时期至1800年的历史 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | AST 376 1800年以来的现代非洲历史 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | AST 378肯尼亚1884/85年至今的历史 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | AST 391南非至1900年的历史 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | AST 392 1900年以来的现代南非历史 | FA22 |
| WAC | 非洲研究 | AST 394加纳，奴隶贸易和非洲侨民 | FA18 |
| WAC | 非洲研究 | AST 409社会正义 | SP22 |
| WAC | 非洲研究 | 非洲研究专题 议题-社会公正(暂态) |
SP21只 |
| WAC | 人类学 | 语言与语言学概论2 | FA19 |
| WAC | 人类学 | ANT 353非洲文化 | FA15 |
| WAC | 人类学 | ant495人类学高级研讨会 | FA14 |
| WAC | 阿拉伯语 | ARB 475《古兰经:语言、历史和宗教 | FA15 |
| WAC | 阿拉伯语 | 阿拉伯文学:主要类型和文学人物 | FA19 |
| WAC | 阿拉伯语 | ARB 401高级阿拉伯语 & 文化 | FA16 |
| WAC | 艺术与设计 | ART 252H荣誉早期西方艺术概论 | SP14 |
| WAC | 艺术与设计 | 艺术350:艺术中的女性 | SP11 |
| WAC | 艺术与设计 | 伊斯兰世界的艺术 | FA14 |
| WAC | 艺术与设计 | ART 370美国视觉文化 | SP09 |
| WAC | 艺术与设计 | ART 372 20世纪艺术1900-1945 | FA08 |
| WAC | 艺术与设计 | ART 374摄影史 | FA18 |
| WAC | 艺术与设计 | 第378条古希腊艺术 | SP14 |
| WAC | 艺术与设计 | 第379条古罗马艺术 | FA14 |
| WAC | 艺术与设计 | 非洲的地域艺术 | SP11 |
| WAC | 艺术与设计 | ART 394日本美术史 | FA10 |
| WAC | 艺术与设计 | 第458条亚瑟王的艺术 | FA14 |
| WAC | 艺术与设计 | ART 495艺术研讨会 | |
| WAC | 生物学 | 生物学写作 | SP09 |
| WAC | 生物学 | 生物学写作2 | SP09 |
| WAC | 业务 | 商业、社会、 & 政府 | FA12 |
| WAC | 商业法 | 商业法律和道德 | |
| WAC | 化学工程 | CHE 307化学工程方法 | FA11 |
| WAC | 化学工程 | CHE 404化学反应器设计 | SP09 |
| WAC | 化学工程 | ch440工艺设计 | SP09 |
| WAC | 化学 | 化学研究方法 | SP14 |
| WAC | 化学 | chm416仪器分析实验室 | |
| WAC | 化学 | 物理化学实验室 | |
| WAC | 土木与环境工程 | CVE 427顶石设计 | SP14 |
| WAC | 沟通 | COM 225媒体写作 | |
| WAC | 沟通 | COM 240专业沟通 | FA09 |
| WAC | 沟通 | COM 326高级报告和编辑 | FA08 |
| WAC | 沟通 | COM 327媒体批评 | FA08 |
| WAC | 沟通 | COM 328专业写作 | FA08 |
| WAC | 比较宗教 | REL 235H基督教起源-荣誉 | SP09 |
| WAC | 比较宗教 | 妇女与宗教 | SP09 |
| WAC | 比较宗教 | REL 361瑜伽传统:古代和现代 | FA19 |
| WAC | 比较宗教 | 希腊化和罗马的宗教 | SP09 |
| WAC | 比较宗教 | REL 348邪教争议 | FA19 |
| WAC | 比较宗教 | REL 363亚洲宗教中的女人和女神 | SP13 |
| WAC | 比较宗教 | REL 366现代伊斯兰运动 | SP09 |
| WAC | 比较宗教 | 穆斯林与基督徒和犹太人的关系 | SP09 |
| WAC | 比较宗教 | 以巴冲突中的宗教 | FA11 |
| WAC | 比较宗教 | 穆斯林社会的日常生活 | FA12 |
| WAC | 比较宗教 | REL 374书信和使徒保罗的宗教 | SP10 |
| WAC | 比较宗教 | rel376早期基督教中的女性 | FA10 |
| WAC | 比较宗教 | REL 475《古兰经:语言、历史和宗教 | FA15 |
| WAC | 犯罪学 | CRM 342法律与社会 | |
| WAC | 犯罪学 | CRM 358美国犯罪和刑事司法的历史 | FA22 |
| WAC | 犯罪学 | 宗教与犯罪 | FA18 |
| WAC | 犯罪学 | CRM 375媒体与犯罪 | FA15 |
| WAC | 犯罪学 | CRM 376监狱与社会 | FA18 |
| WAC | 跳舞 | DAN 211舞蹈历史 | FA17 |
| WAC | 跳舞 | DAN 212H舞蹈:力量，艺术 & 运动 | |
| WAC | 数据科学 | dsa493高级设计一级 | FA22 |
| WAC | 数据科学 | dsa494高级设计II | FA22 |
| WAC | 幼儿教育 | ECE 300幼儿教育导论 | |
| WAC | 经济学 | ECN 333保健经济学 | FA10 |
| WAC | 经济学 | ecn360公共部门经济学 | FA10 |
| WAC | 经济学 | 城市经济学 | FA17 |
| WAC | 经济学 | 劳动经济学 | FA14 |
| WAC | 经济学 | 发展与增长经济学 | |
| WAC | 经济学 | ECN 497荣誉论文 | |
| WAC | 教育课程及基础 | EDB 241轮转1:城市教育的社会背景 | FA19 |
| WAC | 教育课程及基础 | EDB 302教育心理学基础 | |
| WAC | 扫盲发展与教育 | EDL 301开始 & 中级阅读教学与评估“， | |
| WAC | 扫盲发展与教育 | EDL 312儿童文献阅读方法 | |
| WAC | 幼儿中期教育 | edm413中学语言艺术 | FA15 |
| WAC | 电气与计算机工程 | EEC 414技术通讯 | SP09 |
| WAC | 电子工程技术 | 反馈控制系统实验室 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 240诗歌概论 | |
| WAC | 英语 | ENG 240H H:诗歌荣誉入门 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 241小说导论 | FA08 |
| WAC | 英语 | ENG 241H H:小说荣誉导论 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 242戏剧入门 | FA14 |
| WAC | 英语 | eng301高级说明文写作 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 306文学分析 | FA19 |
| WAC | 英语 | eng308教师作文理论 | FA09 |
| WAC | 英语 | ENG 331中世纪文学研究 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 332文艺复兴文学研究 | SP09 |
| WAC | 英语 | 18世纪英国文学研究 | FA15 |
| WAC | 英语 | 19世纪英国文学研究 | SP09 |
| WAC | 英语 | 20世纪英语和英语文学研究 | FA15 |
| WAC | 英语 | 美国文学研究 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 347美国黑人文学研究 | SP09 |
| WAC | 英语 | eng348多元文化文学研究 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 355主要类型/类型中的耳钉 | SP09 |
| WAC | 英语 | 早期美国文学研究 | FA20 |
| WAC | 英语 | ENG 359美国晚期文学研究 | FA20 |
| WAC | 英语 | 文学中的性别问题 | SP09 |
| WAC | 英语 | 流行文化 | FA09 |
| WAC | 英语 | 英格370乔叟 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 371莎士比亚 | SP09 |
| WAC | 英语 | ENG 372莎士比亚2 | SP09 |
| WAC | 英语 | eng374米尔顿 | SP09 |
| WAC | 英语 | eng382规范性 | SP09 |
| WAC | 英语 | 关键研究方法 | FA19 |
| WAC | 英语 | eng495高级研讨会 | SP09 |
| WAC | 特殊教育 | 特殊教育概论 | |
| WAC | 教育mg冰球突破豪华版试玩网站Teach | EUT 210数学和科学观点 | FA13 |
| WAC | 教育mg冰球突破豪华版试玩网站Teach | EUT 302数学与科学的认知与学习 | FA13 |
| WAC | 教育mg冰球突破豪华版试玩网站Teach | 科学研究方法-写作 | SP15 |
| WAC | 环境科学 | EVS 390环境科学写作 | FA11 |
| WAC | 环境科学 | EVS 490环境科学实习 | SP13 |
| WAC | 环境科学 | EVS 492荣誉论文和答辩 | FA12 |
| WAC | 环境科学 | EVS 497环境科学研究 | SP13 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 222写短篇剧本 | FA19 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 321广播写作 & 互动媒体 | FA18 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 323电影故事分析 & 电视 | FA18 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 325编写一小时电视规格 | FA18 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 345电影理论 | FA20 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 426写最初的电视试播集 | FA18 |
| WAC | Film & 媒体艺术 | FMA 427编写功能脚本 | FA18 |
| WAC | 法国 | FRN 344法国基金会 | FA12 |
| WAC | 法国 | 法国的过渡 | |
| WAC | 法国 | FRN 346现代法国从二战到今天 | FA15 |
| WAC | 法国 | 文献综述 | SP09 |
| WAC | 总局 | gad250商业通讯 | |
| WAC | 一般工程技术 | 电力、控制和仪器仪表实验室 | SP09 |
| WAC | 健康 | HED 460协调学校卫生方案 | SP09 |
| WAC | 健康 | HED 475营养 & 体育活动 | SP09 |
| WAC | 历史 | 他的243H污垢，疾病 & 中世纪的公共卫生 & 欧洲文艺复兴时期 | FA16 |
| WAC | 历史 | 美国文化史，1865年至今 | SP09 |
| WAC | 历史 | 美国奴隶制、废奴与政治，1820-1860 | SP09 |
| WAC | 历史 | 他的304.S. 城市的历史 | SP09 |
| WAC | 历史 | 公共历史导论 | |
| WAC | 历史 | HIS 312美国殖民地 | FA08 |
| WAC | 历史 | 313美国革命 | FA09 |
| WAC | 历史 | 317年内战与重建 | SP09 |
| WAC | 历史 | 他的321.S. 历史上,1901 - 1939 | FA14 |
| WAC | 历史 | 他的323 u.S. 历史上,1945 - 1989 | SP09 |
| WAC | 历史 | 1945年以来的325名美国黑人 | FA10 |
| WAC | 历史 | 他的327个美国性社区和政治 | FA13 |
| WAC | 历史 | 美国黑人的性别和性取向.S. 文化 | FA13 |
| WAC | 历史 | 331罗马的崛起 | FA11 |
| WAC | 历史 | 战争中的古代世界:希腊和波斯 | SP12 |
| WAC | 历史 | 335年罗马和迦太基交战 | SP14 |
| WAC | 历史 | 338 .古希腊艺术 | FA18 |
| WAC | 历史 | 他的339古罗马艺术 | FA18 |
| WAC | 历史 | 340罗马帝国 | FA09 |
| WAC | 历史 | 他的341年中世纪早期 | SP09 |
| WAC | 历史 | 公元342年，中世纪晚期 | SP09 |
| WAC | 历史 | 欧洲的黑死病 | |
| WAC | 历史 | HIS 353 20世纪的欧洲1914年至今 | SP10 |
| WAC | 历史 | 大屠杀:起源，历史， & 内存 | FA16 |
| WAC | 历史 | 加勒比历史到1804年:征服，殖民，奴隶制和革命 | |
| WAC | 历史 | 现代拉丁美洲 | |
| WAC | 历史 | 比较解放:西半球奴隶制的终结 | SP09 |
| WAC | 历史 | HIS 370全球互联 | SP09 |
| WAC | 历史 | HIS 374 20世纪的中国 | SP09 |
| WAC | 历史 | 前殖民时期的非洲至1800年 | |
| WAC | 历史 | 1800年以来的现代非洲 | |
| WAC | 历史 | 伊斯兰文明史 | |
| WAC | 历史 | 1884/85年至今的肯尼亚历史 | FA18 |
| WAC | 历史 | 中国的381阶级、性别和性 | |
| WAC | 历史 | 巴以冲突中的宗教 | FA20 |
| WAC | 历史 | 他的385中东历史到1405年 | FA14 |
| WAC | 历史 | 《伊斯兰火药帝国史》(1301-1798 | |
| WAC | 历史 | HIS 387现代中东 | |
| WAC | 历史 | 《古兰经:语言、历史和宗教 | FA15 |
| WAC | 历史 | 穆斯林与基督徒和犹太人的关系 | FA20 |
| WAC | 历史 | 南非1900年以来的历史 | |
| WAC | 历史 | 加纳、奴隶贸易和非洲流散 | FA18 |
| WAC | 历史 | 他的401历史研讨会 | SP09 |
| WAC | 历史 | 社会公正 | SP22 |
| WAC | 历史 | 欧洲历史上的性别 | FA20 |
| WAC | 健康科学 | 基于证据的实践 | FA12 |
| WAC | 健康科学 | HSC 439H荣誉独立研究 | |
| WAC | 健康科学 | HSC 483健康科学写作 | |
| WAC | 健康科学 | 健康科学的高级研究和写作 | |
| WAC | 语言学 | 语言与语言学概论2 | FA19 |
| WAC | 机械工程 | MCE 450设计项目 | SP11 |
| WAC | 机械工程 | MCE 451设计方案2 | SP11 |
| WAC | 管理与劳动关系 | 管理策略 & 政策 | FA14 |
| WAC | 数学 | mth358抽象代数 | FA09 |
| WAC | 数学 | MTH 496高级项目 | SP09 |
| WAC | 音乐 | MUS 411音乐史 | FA13 |
| WAC | 音乐 | MUS 412音乐史II | SP10 |
| WAC | 音乐 | MUS 412HC音乐史II | SP10 |
| WAC | 音乐 | 音乐心理学MUS 422 | FA20 |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 200理论与专业实践 | |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 310护理研究 | FA09 |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 310H护理研究-荣誉 | SP16 |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 334生命终结和姑息治疗 | FA20 |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 346专业写作与交流 | SP09 |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 360护理研究 | |
| WAC | 护理学士学位课程 | NUR 361护理护理提供的循证实践 | FA20 |
| WAC | 体育-专业 | 运动/健身设施管理 | FA08 |
| WAC | 哲学 | 环境伦理-荣誉 | SP09 |
| WAC | 哲学 | 工程伦理 | |
| WAC | 哲学 | 数据伦理 | FA22 |
| WAC | 哲学 | 乌托邦，反乌托邦，人性-荣誉 | |
| WAC | 哲学 | 古代哲学 | |
| WAC | 哲学 | 现代哲学 | |
| WAC | 哲学 | 政治哲学概论 | FA18 |
| WAC | 哲学 | 科学哲学 | SP13 |
| WAC | 哲学 | PHL 364经典 & 中世纪政治哲学 | FA23 |
| WAC | 哲学 | 现代政治哲学 | FA23 |
| WAC | 哲学 | 杰出的哲学家 | |
| WAC | 哲学 | 哲学史研究 | SP09 |
| WAC | 哲学 | 社会与政治哲学 | FA13 |
| WAC | 哲学 | 知识理论 | SP09 |
| WAC | 哲学 | phl491哲学高级研讨会 | SP10 |
| WAC | 物理 | 大学物理I(写作) | |
| WAC | 物理 | PHY 243H H:大学物理I -荣誉 | |
| WAC | 物理 | PHY 244大学物理II(写作) | |
| WAC | 物理 | PHY 244H H:大学物理II -荣誉 | FA08 |
| WAC | 物理 | PHY 482光学材料(书写) | SP09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 317政党和选举 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 319公众舆论 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 325西欧政治 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 326第三世界的政治 | FA11 |
| WAC | 政治科学 | PSC 327和平世界变革的政治 | FA15 |
| WAC | 政治科学 | PSC 328国际政治经济学 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 329欧盟政治与政治经济学 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 331美国外交政策 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 334战争原因 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 335东亚政治 | FA09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 340政治思想基础 | SP09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 341现代政治思想 | SP09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 342美国政治思想 | SP09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 350俄罗斯政治与社会 | FA21 |
| WAC | 政治科学 | PSC 420美国政治研讨会 | SP09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 421比较政治研讨会 | SP09 |
| WAC | 政治科学 | PSC 422国际关系研讨会 | |
| WAC | 政治科学 | PSC 423法律和政治理论研讨会 | SP09 |
| WAC | 心理学 | PSY 409社会正义 | SP22 |
| WAC | 心理学 | PSY 412心理实验室 | |
| WAC | 心理学 | PSY 415评估心理学研究 | FA13 |
| WAC | 心理学 | PSY 493心理学专题 议题-社会公正(暂态) |
SP21只 |
| WAC | 心理学 | PSY 498H荣誉项目和防御 | SP09 |
| WAC | 社会学 | SOC 280H H:科学，技术和社会-荣誉 | |
| WAC | 社会学 | SOC 305城市社会学 | |
| WAC | 社会学 | SOC 306城市民族志 | FA15 |
| WAC | 社会学 | SOC 311社会互动 | FA08 |
| WAC | 社会学 | SOC 317性别社会学 | FA12 |
| WAC | 社会学 | SOC 319宗教社会学 | SP10 |
| WAC | 社会学 | SOC 322种族灭绝:跨学科视角 | FA20 |
| WAC | 社会学 | SOC 345社会控制 | |
| WAC | 社会学 | SOC 388工作与组织社会学 | |
| WAC | 西班牙语 | SPN 302高级西班牙语:强调写作技能 | |
| WAC | 西班牙语 | spn305卫生科学西班牙语高级写作 | SP18 |
| WAC | 西班牙语 | SPN 371阅读西班牙文学 | FA17 |
| WAC | 西班牙语 | SPN 372阅读拉丁美洲文学 | SP18 |
| WAC | 西班牙语 | SPN 373西班牙语文学阅读导论 | SP15 |
| WAC | 西班牙语 | SPN 417西班牙语历史 | FA17 |
| WAC | 西班牙语 | SPN 418西班牙社会语言学 | SP18 |
| WAC | 西班牙语 | SPN 419西班牙语应用语言学 | FA17 |
| WAC | 西班牙语 | spn466银 & Gold | FA17 |
| WAC | 西班牙语 | 西班牙文学研究 | |
| WAC | 社会工作 | 社会福利政策 | |
| WAC | 社会工作 | 人类行为和社会环境-宏观 | |
| WAC | 戏剧艺术 | 第211课戏剧史 | |
| WAC | 戏剧艺术 | 212戏剧的历史2 | |
| WAC | 戏剧艺术 | 戏剧和电影 | FA15 |
| WAC | 城市研究 | UST 202克利夫兰:非裔美国人的经历 | |
| WAC | 城市研究 | 城市地理 | |
| WAC | 城市研究 | UST 302当代城市问题 | |
| WAC | 城市研究 | 社会正义与城市 | SP22 |
| WAC | 城市研究 | UST 410提案写作 | |
| WAC | 城市研究 | UST 418城市规划 | |
| WAC | 城市研究 | UST 436城市可持续性 | FA10 |
| WAC | 城市研究 | UST 458城市政策 | |
| WAC | 城市研究 | UST 202克利夫兰:非裔美国人的经历 | |
| WAC | 城市研究 | 城市地理 | |
| WAC | 城市研究 | UST 302当代城市问题 | |
| WAC | 城市研究 | UST 410提案写作 | |
| WAC | 城市研究 | UST 418城市规划 | |
| WAC | 城市研究 | UST 436城市可持续性 | FA10 |
| WAC | 城市研究 | UST 458城市政策 | |
| WAC | 城市研究 | UST 493城市问题(仅当获得荣誉时) 主题-克利夫兰:它的遗产和未来(暂态) |
FA20只 |
| WAC | 城市研究 | UST 493城市问题 议题-社会公正(暂态) |
SP21只 |
| WAC | 《世界语言、文学与文化》 | 《古兰经:语言、历史和宗教 | FA15 |
| WAC | 《世界语言、文学与文化》 | 阿拉伯文学:主要类型和文学人物 | FA19 |
跨课程口语
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| SPAC | 非洲研究 | 美国黑人和非洲 | FA22 |
| SPAC | 非洲研究 | AST 329《吉姆·克劳时代的黑人抵抗运动，1896-1954 | FA22 |
| SPAC | 阿拉伯语 | 作文和会话 | SP09 |
| SPAC | 艺术与设计 | 艺术371 19世纪的艺术 | FA14 |
| SPAC | 艺术与设计 | ART 373 20世纪艺术1945-2000 | FA15 |
| SPAC | 艺术与设计 | 艺术375:城市与文明 | FA17 |
| SPAC | 艺术与设计 | 第383条印度艺术 | FA14 |
| SPAC | 艺术与设计 | ART 480全球艺术主题 | FA14 |
| SPAC | 生物学 | BIO 495研讨会 | SP12 |
| SPAC | 古典和中世纪研究 | CLM 230H古代和中世纪历史的转折点 | SP12 |
| SPAC | 沟通 | COM 242公共 & 专业的演讲 | FA08 |
| SPAC | 土木与环境工程 | CVE 426技术项目管理 | FA15 |
| SPAC | 经济学 | 应用经济分析 | FA18 |
| SPAC | 法国 | FRN 240实地研究 | SP12 |
| SPAC | 法国 | frn340实地研究 | SP12 |
| SPAC | 法国 | frn440实地研究 | SP12 |
| SPAC | 法国 | FRN 441法国顶石实地研究项目 | |
| SPAC | 历史 | 他的111H H:美国历史到1877年 | FA12 |
| SPAC | 历史 | 他在非裔美国人历史上的220小时辩论 | FA15 |
| SPAC | 历史 | 他的230小时在古代和中世纪历史上的转折点 | SP12 |
| SPAC | 历史 | 美国黑人和非洲 | FA09 |
| SPAC | 历史 | 他的第329次黑人抗争，1896-1954年 | FA09 |
| SPAC | 历史 | 《古希腊史》 | FA10 |
| SPAC | 机械工程 | MCE 450设计项目 | SP11 |
| SPAC | 机械工程 | MCE 451设计方案2 | SP11 |
| SPAC | 西班牙语 | SPN 201中级西班牙语 | |
| SPAC | 西班牙语 | SPN 202中级西班牙语 | SP18 |
| SPAC | 西班牙语 | spn301高级西班牙语:口语技能重点 | |
| SPAC | 西班牙语 | spn304健康科学高级西班牙语口语 | SP18 |
| SPAC | 社会工作 | SWK 350基本通才实践 | SP11 |
| SPAC | 戏剧艺术 | 213戏剧的历史3 | |
| SPAC | 城市研究 | UST 375城市与文明 | FA17 |
顶石
| 类别 | 主题 | 课程 | 有效的 |
|---|---|---|---|
| 顶石 | 非洲研究 | AST 402顶石 | |
| 顶石 | 人类学 | ant495人类学高级研讨会 | |
| 顶石 | 阿拉伯语 | arb404顶点项目 | |
| 顶石 | 艺术与设计 | ART 450设计顶点 | |
| 顶石 | 艺术与设计 | ART 451 顶石艺术工作室 | |
| 顶石 | 艺术与设计 | ART 452艺术史顶点 | |
| 顶石 | 艺术与设计 | ART 495艺术研讨会 | |
| 顶石 | 生物学 | BIO 495研讨会 | |
| 顶石 | 业务 | bsm400商业决策 | 下跌23 |
| 顶石 | 化学工程 | ch440工艺设计 | |
| 顶石 | 化学工程 | 工艺设计2 | |
| 顶石 | 化学 | 药物分析实验室 | |
| 顶石 | 化学 | chm472学生讨论会 | |
| 顶石 | 化学 | chm489高级研究 | |
| 顶石 | 化学 | CHM 489H荣誉高级研究 | |
| 顶石 | 土木工程 | CVE 427顶石设计 | |
| 顶石 | 古典和中世纪研究 | clm498高级论文提案 | |
| 顶石 | 古典和中世纪研究 | 高级论文写作 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 401先进的视频/音频生产 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 427新闻媒体实验室 | |
| 顶石 | 沟通 | com430数字内容生产 | SP20 |
| 顶石 | 沟通 | COM 444调解 & 协作解决问题 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 446媒体研究项目 | FA19 |
| 顶石 | 沟通 | COM 447促销产品 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 448管理组织团队 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 449健康传播的高级问题 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 455传播运动 | |
| 顶石 | 沟通 | COM 475组织中的沟通与培训 | |
| 顶石 | 通信科学 & 障碍 | csd497高级顶石投资组合 | |
| 顶石 | 比较宗教 | REL 490高级论文提案 | |
| 顶石 | 比较宗教 | REL 491高级论文写作 | |
| 顶石 | 比较宗教 | 宗教研究的顶点 | |
| 顶石 | 犯罪学 | CRM 401犯罪学顶点课程 | |
| 顶石 | 跳舞 | DAN 493高级项目 | |
| 顶石 | 数据科学 | dsa494高级设计II | FA22 |
| 顶石 | 幼儿教育 | ECE 451幼儿实习2:教师作为领导者 | |
| 顶石 | 经济学 | 应用经济分析 | |
| 顶石 | 教育课程 & 指令 | edb495教育探究研讨会 | |
| 顶石 | 电气与计算机工程 | 高级设计II | |
| 顶石 | 电子工程技术 | 高级设计B | |
| 顶石 | 英语 | eng495高级研讨会 | |
| 顶石 | 英语 | eng498创意写作高级顶点 | FA19 |
| 顶石 | 环境科学 | EVS 490环境科学实习 | |
| 顶石 | 环境科学 | EVS 491荣誉研究 | |
| 顶石 | 环境科学 | EVS 497环境科学研究 | |
| 顶石 | Film & 媒体艺术 | FMA 401纪录片制作 | FA19 |
| 顶石 | Film & 媒体艺术 | fma456胶片 & 媒体艺术论文II | |
| 顶石 | 法国 | FRN 441法国顶石实地研究项目 | |
| 顶石 | 法国 | frn494法国顶石 | |
| 顶石 | 卫生保健管理局 | hca460医疗保健管理策略 | FA23 |
| 顶石 | 健康科学 | 基于证据的实践 | |
| 顶石 | 健康科学 | HSC 440H荣誉合作教育职业经历 | |
| 顶石 | 健康科学 | 城市卫生 | FA22 |
| 顶石 | 健康科学 | 健康科学的高级研究和写作 | |
| 顶石 | 健康科学 | 合作教育职业经历 | |
| 顶石 | 健康科学 | HSC 487基于社区的参与性研究与保健 | |
| 顶石 | 历史 | 他的401历史研讨会 | |
| 顶石 | 语言学 | LIN 494语言学的顶峰 | |
| 顶石 | 管理 | 管理策略 & 政策 | |
| 顶石 | 数学 | MTH 496高级项目 | |
| 顶石 | 数学 | MTH 496H荣誉项目 | |
| 顶石 | 机械工程 | MCE 450设计项目 | |
| 顶石 | 机械工程 | MCE 451设计方案2 | |
| 顶石 | 机械工程技术 | MET 480高级设计 | |
| 顶石 | 幼儿中期教育 | EDM 451童年中期实习2:教师作为领导者 | |
| 顶石 | 音乐 | MUS 425音乐治疗实习 | FA19 |
| 顶石 | 音乐 | 音乐课程与评估MUS 447 | FA19 |
| 顶石 | 音乐 | MUS 481高级独奏会 | |
| 顶石 | 音乐 | MUS 482完整独奏 | |
| 顶石 | 音乐 | MUS 485作曲独奏会 | |
| 顶石 | 音乐 | MUS 498高级项目 | |
| 顶石 | 护理 | NUR 420专业角色实习-顶点 | |
| 顶石 | 护理 | NUR 420H教授角色实习顶点-荣誉 | |
| 顶石 | 护理 | NUR 460角色实践 | |
| 顶石 | 护理 | NUR 470护理顶点(BSN) | FA20 |
| 顶石 | 哲学 | phl491哲学高级研讨会 | |
| 顶石 | 哲学 | PHL 495哲学顶点 | FA20 |
| 顶石 | 体育-专业 | PED 480实习和高级研讨会 | |
| 顶石 | 体育-专业 | PED 483学生教学多年龄段体育 | |
| 顶石 | 物理 | PHY 498顶点高级项目 | FA22 |
| 顶石 | 政治科学 | PSC 420美国政治研讨会 | |
| 顶石 | 政治科学 | PSC 421比较政治研讨会 | |
| 顶石 | 政治科学 | PSC 422国际关系研讨会 | |
| 顶石 | 政治科学 | PSC 423法律和政治理论研讨会 | |
| 顶石 | 心理学 | PSY 412心理实验室 | |
| 顶石 | 心理学 | PSY 415评估心理学研究 | |
| 顶石 | 心理学 | PSY 498H荣誉项目和防御 | FA22 |
| 顶石 | 社会工作 | swk386综合研讨会I(顶点I) | |
| 顶石 | 社会工作 | swk486综合研讨会II | |
| 顶石 | 社会学 | SOC 401社会学顶点课程 | FA19 |
| 顶石 | 西班牙语 | spn494西班牙顶石 | |
| 顶石 | 西班牙语 | spn495西班牙实地研究顶点 | |
| 顶石 | 特殊教育 | ESE 451轻度/中度实习2:教师作为领导者 | |
| 顶石 | 特殊教育 | ESE 471中等/强化实习2:教师作为领导者 | |
| 顶石 | 体育运动管理 | SPM 465体育和娱乐管理战略 | FA23 |
| 顶石 | 剧院 | 491高级计划 | |
| 顶石 | 城市研究 | UST 452城市和非营利组织管理 | |
| 顶石 | 城市研究 | us489高级高级研讨会 | |
| 顶石 | 妇女与性别研究 | WGS 495高级研讨会 |