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用棉花糖来教科学和数学

许多小学和高中的学生, 听完一节关于分数或元素周期表的讲座后, 都沮丧地举起手问:“我为什么要学这个??”

考虑到对科学的巨大需求, 技术, 工程和数学(STEM)工作者在mg冰球突破豪华版试玩网站日益高科技的经济, mg冰球突破豪华版试玩网站必须为学生创造更强的途径,培养他们对科学和数学的兴趣, 同时也培养出高质量的教师,让孩子们参与到这些学科中来.

mg冰球突破豪华版试玩网站, 与克利夫兰大都会学区合作, 开发了多个项目,以增强中小学生和未来教师对数学和科学概念的理解和热情. 这些举措旨在创造协作学习环境,使学生能够一起工作, 有老师指导, 利用数学和科学来解决对他们有意义的问题. 他们也把学习带出了教室, 与当地机构和企业合作,如五大湖科学中心和GE照明, 提供实用的, 为学生和实习教师提供实践培训.

“订婚了, 活跃的, 合作学习已被证明是必不可少的,以帮助学生不仅理解,而且应用数学和科学概念,乔安妮·古德尔说, 加州州立大学教师教育教授. “通过与CMSD的合作,mg冰球突破豪华版试玩网站可以帮助开发数学和科学培训的新方法,同时也为mg冰球突破豪华版试玩网站的学生教师提供一个互动学习实验室.”

克利夫兰的MC2STEM高中就是这种合作的一个例子. mg冰球突破豪华版试玩网站拥有MC2STEM的11名学生th 和12th 在校园里给学生打分和CSUteach 程序, 这是教育与公共服务学院的一项倡议, 在学校的9th位于五大湖科学中心. mg冰球突破豪华版试玩网站的培训教师与MC2STEM的学生一起进行基于项目的实验, 运用在课堂上学到的概念. 最近, 这些团队在五大湖科学中心主办的科学博览会上展示了他们秋季学期的项目. 例子包括风力发电厂, 核能电网和太阳能烤炉的交互式地图.

交易会期间, 每个小组都被要求向该地区多所小学的小学生展示和解释他们的项目, 包括同样位于mg冰球突破豪华版试玩网站的校园国际学校. 这些团队还为小学生小组领导了SOLEs(自组织学习环境), 这些设计是为了提高团队合作, 基于项目的学习和解决现实问题的能力.

“SOLES为学生提供了一个锻炼领导力的机会, 通过一种促进协作的方法进行管理和团队合作, 所有参与者的创造性和深思熟虑的讨论,科罗拉多州立大学的实习教师埃里克·哈格德说.

“与mg冰球突破豪华版试玩网站的学生一起工作让我明白了参与的必要性, 如果mg冰球突破豪华版试玩网站希望mg冰球突破豪华版试玩网站的学生能够将STEM领域应用到MC2STEM墙之外的日常生活中,就可以进行动手学习,学生老师莫妮卡·卡博斯基补充道.

古德尔指出,通过进一步加强大学之间的联系, 科罗拉多州立大学不仅希望提高教育质量,还希望扩大大学渠道, 特别是对于那些经常得不到足够服务的城市学校的孩子.  她还希望科罗拉多州立大学最终能够与该地区的其他高中复制MC2STEM合作伙伴关系, 同时也为当地和全国其他教育学院树立了榜样.

古德尔指出:“mg冰球突破豪华版试玩网站不会仅仅因为想要就培养出更多STEM毕业生。. “mg冰球突破豪华版试玩网站需要改变模式,与mg冰球突破豪华版试玩网站的合作伙伴高中合作,培养有效的STEM教师.”

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